खान एकेडमी के साथ लक्ष्य निर्धारित करना और प्रगति देखते रहना

छोटे और बड़े, दोनों लक्ष्यों को निर्धारित करने और उन पर नज़र रखने के लिए छात्रों के साथ सहयोग करना, खान एकेडमी को सफलतापूर्वक लागू करने का एक महत्वपूर्ण भाग है।

जैसा कि पहले कहा गया था, छात्रों के साथ खान एकेडमी का उपयोग करने के लिए कोर्स मास्टरी लक्ष्यों को असाइन करना पहला कदम है।कोर्स मास्टरी का लक्ष्य छात्रों को पूरे वर्ष में एक स्पष्ट, दीर्घकालिक लक्ष्य पर ध्यान केंद्रित करने में सहायता करता है।

हालांकि एक दीर्घकालिक लक्ष्य देना अच्छी बात है, हम मानते हैं कि इस बड़े लक्ष्य को छोटे-छोटे टुकड़ों में बाँटने की वजह से से आपके छात्र थोड़े समय के प्रगतियों को देख पाएँगे और इसका फ़ायदा उठा पाएँगे।

छात्रों को लक्ष्य-सेट करने की प्रक्रिया का हिस्सा बनने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए, और उन्हें शिक्षक के साथ काम करके उच्च लक्ष्यों को सेट करना चाहिए जो अभी भी प्राप्त करने योग्य लगते है।उन्हें यह समझाना की छोटे-छोटे लक्ष्यों को पूरा करने से वे बड़े लक्ष्य तक पहुँच जाएँगे, इस बात से उन्हें काफ़ी सहायता मिलेगी।

नीचे कुछ स्टेप्स दिए गए हैं जिनकी मदद से छात्रों और शिक्षकों को छोटे लक्ष्य सेट करने से पूरे कोर्स मास्टरी के होने के फ़ायदे नज़र आएँगे।

इस मॉडल में टीचर, छात्र के साथ काम कर के छोटे- लक्ष्य सेट करता है जो कि छात्र को प्रत्येक यूनिट के मास्टरी को पूरे करने प्रेरित करते हैं। जैसे जैसे छात्र यूनिट की मास्टरी करते जाएँगे, वैसे वैसे उनका कोर्स मास्टरी का लक्ष्य पूरा होता जाएगा।

उदाहरण समयरेखा:

नीचे लक्ष्य-सेट करने का एक उदाहरण फ़ॉर्म है जिसे शिक्षक छात्रों के साथ वि॰मा॰प्रा॰उ॰स॰ (विशिष्ट मापनीय प्राप्त करने योग्य उचित समयबद्ध) लक्ष्य सेट करने के लिए उपयोग कर सकते हैं, यूनिट और कोर्स मास्टरी के लक्ष्य के लिए।

आपने शायद यह भी देखा होगा की इस लक्ष्य-सेट करने की शीट में समय/कोशिश और छात्र प्रतिबिंब (student reflection) के लिए भी जगह है। यह ज़रूरी है की छात्र सिर्फ़ अपने प्रगति को ही ना पहचाने बल्कि उस प्रगति में लगे हुए समय और मेहनत को भी पहचाने। छात्रों को इस बात के लिए समय देना की वो अपने पढ़ाई से क्या सीख रहे हैं, उनको अपने पढ़ाई में स्वामित्व (ownership) की भावना दिलाता है ज़िससे वो आगे बढ़ने के लिए प्रेरित होते रहते हैं।

इस दृष्टिकोण में टीचर छात्र के साथ मिलकर उनके लिए छोटे-लक्ष्य बनाता है को की स्किल के प्रगति पे फ़ोकस करते हैं।इसके लिए वह कुछ ज़रूरी स्किल या कोर्स में उपलब्ध कुछ स्किल को चुना जाता है और टीचर उसे साप्ताहिक रूप से अपने छात्रों को देते हैं, ज़िससे उन्हें यह लगे की धीरे धीरे वो कोर्स मास्टरी लक्ष्य के नज़दीक आ रहें हैं और प्रगति कर रहे हैं।

नीचे लक्ष्य-सेट करने का एक उदाहरण फ़ॉर्म है जिसे शिक्षक छात्रों के साथ वि॰मा॰प्रा॰उ॰स॰ (विशिष्ट मापनीय प्राप्त करने योग्य उचित समयबद्ध) लक्ष्य सेट करने के लिए उपयोग कर सकते हैं, यूनिट और कोर्स मास्टरी के लक्ष्य के लिए। (और लक्ष्य-सेट करने के टेम्पलेट यहाँ क्लिक करें।)

आपने शायद यह भी देखा होगा की इस लक्ष्य-सेट करने की शीट में समय/कोशिश और छात्र प्रतिबिंब (student reflection) के लिए भी जगह है। यह ज़रूरी है की छात्र सिर्फ़ अपने प्रगति को ही ना पहचाने बल्कि उस प्रगति में लगे हुए समय और मेहनत को भी पहचाने। छात्रों को इस बात के लिए समय देना की वो अपने पढ़ाई से क्या सीख रहे हैं, उनको अपने पढ़ाई में स्वामित्व (ownership) की भावना दिलाता है ज़िससे वो आगे बढ़ने के लिए प्रेरित होते रहते हैं।

अपने शिक्षक खाते से आप खान एकेडमी के प्रगति रिपोर्ट का उपयोग करके कोर्स और यूनिट की प्रगति ट्रैक कर सकते हैं और स्किल-रिपोर्ट की मदद से स्किल में प्रगति देख सकते है, अपने कक्षा के सारे बच्चों के लिए। आप अपने छात्रों को खुद से प्रगति देखने के लिए भी प्रेरित कर सकते हैं।

जान छात्र खान एकेडमी पे लॉग-इन करते हैं तो वह लर्नर होम पे आ जाते हैं। इस पेज से वो अपना कोर्स मास्टरी लक्ष्य देखने के लिए लेफ़्ट नैविगेशन मेनू से कोर्स मास्टरी को चुन सकते हैं। अगर छात्र एक से ज़्यादा कक्षाओं से जुड़े हुए हैं एंड प्रत्येक कक्षा का अलग कोर्स मास्टरी लक्ष्य है, तब प्रत्येक कक्षा के कोर्स मास्टरी लक्ष्य का अलग टैब होगा। एक ही कक्षा के एक से ज़्यादा लक्ष्यों के लिए अलग टैब नहीं होगा।

जब छात्र कोर्स मास्टरी लक्ष्य को चुनता है तो उसे सीधे कोर्स पेज पर ले ज़ाया जाता है। कोर्स पेज पर छात्र अपना पूरा कोर्स प्रगति देख सकता हैं और प्रत्येक यूनिट के बैंगनी रंग के बार उसका यूनिट में हुआ प्रगति दिखाते हैं।

जब छात्र प्रत्येक यूनिट को चुनते हैं, तब उन्हें पूरे यूनिट में हुए प्रगति दिखती है और साथ ही साथ यूनिट के स्किल में हुए प्रगति भी दिखती है।

नोट: अगर छात्र ये समझना चाहते है की उनका एक मास्टरी स्तर से दूसरे मास्टरी स्तर में प्रगति कैसे हुआ, तब इसके लिए वह 'स्किल सारांश' के बग़ल में बने हुए प्रश्न चिन्ह पर क्लिक कर सकते हैं।

यह स्किल मास्टरी स्तर गाइड दिखाएगा जिसे छात्र आसानी से समझ सकते हैं।

जैसा कि आप शिक्षक प्रत्येक छात्र का का रिपोर्ट देख पाते हैं, आपके छात्र भी अपना रिपोर्ट खुद देख सकते हैं। लर्नर होम पर जाकर बायीं ओर के नैविगेशन मेनू से प्रगति टैब पर क्लिक करके वे अपना प्रगति देख सकते हैं।

इस रिपोर्ट के द्वारा छात्र अपने गतिविधियों की समीक्षा कर सकते हैं, ये देख सकते हैं की उन्होंने गतिविधि को कब ख़त्म किया है, कितने सवाल सही/ग़लत किए हैं।छात्र के द्वारा किए गए सारी गतिविधियाँ उन्हें यहाँ दिख जाएगी, भले ही वो शिक्षक द्वारा सौंपा गया हो या ना हो।

छात्र केवल अपने मास्टरी के लक्ष्यों के लिए कांटेंट को फ़िल्टर करने के लिए पेज के ऊपरी केंद्र पर स्थित फ़िल्टर का उपयोग कर सकते हैं।

नोट: अगर छात्र के पास एक से ज़्यादा मास्टरी लक्ष्य है, तब उन मास्टरी लक्ष्यों से जुड़े सारे गतिविधियाँ उन्हें यहाँ दिख जाएँगी।